夜來讀書聲，99知多少?

傳說中的99課綱到底是什麼東西？

學生有了解和批判的權利和義務，

但是若要評論，就要通盤了解並省思才能做出評論。

筆者在這邊經過查詢整理出來，請各位參考並提出意見

97年1月24日 前 教育部長杜正勝先生發布了教育部 令

發文字號：台中〈一〉字第0970011604B號

內容為：

修正「普通高級中學課程暫行綱要」，並將名稱修正為

「普通高級中學課程綱要」，預定自民國九十八年八月一日起

由高中一年級起逐年實施。(後文略)

由於並非所有領域筆者皆很熟悉

因此筆者僅選出筆者較為熟悉的數學、基礎理化方面探究

至於其他的部分，有待其他更專業的人士與我們分享。

物理部分

分成基礎物理一、基礎物理二A、基礎物理二B

時數

基礎物理一：於高一實施，為二學分之課程，可彈性安排於第一學期或第二學期實施，

每週授課二節為原則

基礎物理二A：於高二實施，為二學分之課程，可彈性安排於第一學期或第二學期實施，

每週授課二節為原則。(即提供給所謂社會組的同學修習)

基礎物理二B：於高二實施，為四至六學分之課程，以安排一學年，

每學期二至三學分，每週授課二至三節為原則。(即提供與自然組同學修習)

課程

基礎物理一：緒論、物質的組成、物體的運動【涵蓋：牛頓運動定律、克卜勒行星運動定律→克卜勒行星運動定律為原95暫綱高二課程】、物質間基本交互作用【涵蓋：重力、電力與磁力、強力與弱力→原先95暫綱的浮力、流體壓力、摩擦力等並沒有深入的解釋而是廣義涵蓋】、電與磁的統一、波【涵蓋：光與電磁波、波動、都卜勒效應→原先聲音和光的單元併入此章，都卜勒效應原先並不是基礎物理的範圍】、能量、量子現象【補充了原子光譜，原先高二化學範圍】、宇宙學簡介【涵蓋：哈伯定律→95暫綱並未於基礎物理方面涉及】、附錄一：現代科技【原95暫綱基礎物理第八章】

基礎物理二A：運動學、牛頓運動定律【摩擦力移至此部分】、動量與牛頓運動定律運用、萬有引力、功與能量、碰撞【不提及內能】

基礎物理二B：靜力學【涵蓋原95暫綱靜力平衡、質心重心、力矩、移動平衡等】、運動學【涵蓋：直線運動和平面運動】、牛頓運動定律【摩擦力移至此部分】、動量與牛頓運動定律運用【涵蓋角動量】、萬有引力、功與能量、碰撞【涵蓋：彈性即非彈性碰撞】

數學部分

高一第一學期：數與式、多項式函數、指數對數函數【原95暫綱高一下第一章】

高一第二學期：數列與級數、排列組合【原95暫綱高二下第二章】、機率【原95暫綱高二下第三章】、數據分析

高二第一學期：三角【涵蓋三角函數，原95暫綱高一下第二章】、直線與圓、平面向量

高二第二學期：空間向量、空間中的平面與直線【涵蓋：三元一次聯立方程式】、矩陣【95暫綱選修數學課程】、二次曲線

選修數學：一、標準課程：數學甲I【可提前修習，以修習選修代數等。涵蓋三角函數，原95暫綱高一下第三章、機率統計，原95暫綱高二下第三章】、數學甲II【涵蓋極限與函數、多項式函數的微積分】、數學乙I【機率統計、三角函數】、數學乙II【極限與函數，涉及原95暫綱高一上第二章】；

二、基礎課程：補救數學基礎部分不足的學生；

三、統整課程；

四、進階課程：微積分I(三上)、微積分II(三下)、選修代數(一二年級任一學期)、選修幾何(二三年級任一學期)、數學軟體(二三年級任一學期)、數學建模(二三年級任一學期)

化學部分

基礎化學一：物質基本組成【涵蓋溶液】、物質基本構造、物質變化=>高一課程

基礎化學二：物質構造【涵蓋：離子晶體、八隅體、共價鍵、分子化合物等】、含碳元素的物質、化學能源【原95暫綱高一基礎化學】、化學應用【原95暫綱高一基礎化學】=>高二上

基礎化學三：氣體、化學反應速率、化學平衡

※原95暫綱高一、二化學部分的原子構造(含電子組態等)、化學鍵結、有機化合物(部分已在含碳元素的物質這個章節介紹)、酸鹼鹽平衡、氧化還原移到選修化學

評論

優：數學的部分有提供進階課程供超修的學生選修

劣：次序亂，國中已有了”先入為主”的觀念，對於”一脈相承”的印象恐怕難以完全抹滅?

優或劣?：將廣義定義雷同的並在同一個單元，認定國中學過的便簡單帶過

其實國中學過的諸多觀念，僅餘”帶過”。所學的公式及其背後的原理和原先95暫綱中的高中課程不完全相同，如此精省化，是否會使得學生在觀念不成熟的情況下造成更大的壓力？又或者其實大方向的併章，反而可以讓學生更靈活運用？這個部分可能見仁見智，不管如何，僅希望任何教育改革，都能真正的對於學生有長遠的益處，而非短暫的逃避壓力或者，短暫的減少課程時間。